不久前，人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”有網(wǎng)友留言稱，“女兒腿長，臂展沒優(yōu)勢，決定了中考坐位體前屈成績糟糕，建議多增加幾個考察項(xiàng)目讓孩子選擇”。對此，吉林市教育局回復(fù)：坐位體前屈項(xiàng)目是學(xué)生自小學(xué)語文一年級入學(xué)教育開始到大學(xué)學(xué)習(xí)四年級畢業(yè)設(shè)計結(jié)束《國家發(fā)展學(xué)生自己體質(zhì)健康中國標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》身體柔韌素質(zhì)也是唯一的必測項(xiàng)目，未來我國初中英語畢業(yè)生社會體育教學(xué)考試分值將調(diào)整到100分，吉林市將在一定條件比較成熟的基礎(chǔ)上，科學(xué)技術(shù)體育運(yùn)動地板使用穩(wěn)步地增加一些體育考試選測項(xiàng)目，讓學(xué)生有更多的選擇一個空間。

網(wǎng)民們對家長的要求有不同的看法。反對者認(rèn)為，由于“沒有優(yōu)勢”，調(diào)整考試項(xiàng)目對其他考生不公平；支持者認(rèn)為，增加體檢項(xiàng)目類似于目前高考的“3+3”模式，讓考生有更多自主選擇的機(jī)會是一件好事。

每個孩子的身體狀況是不同的，在個別運(yùn)動中都很弱，有時很難通過體育運(yùn)動地板使用鍛煉來彌補(bǔ)。在這個時候如果用“同一個尺子”來衡量所有的候選人，顯然是一種看似公平的不公平。在身體靈活性的例子中，科學(xué)測試不僅僅是坐在前面，結(jié)果是完全一樣的。

其實(shí)家長增加體檢項(xiàng)目的建議畢竟是為了讓孩子在中考中獲得更多的分?jǐn)?shù)。中考成績是“百人”，要理解家長的良苦用心。體育考試提高分?jǐn)?shù)的目的是通過分?jǐn)?shù)的指揮棒，迫使孩子和家長重視體育鍛煉。但歸根結(jié)底，體育運(yùn)動地板使用是培養(yǎng)孩子熱愛運(yùn)動的習(xí)慣，不僅是為了提高自己的運(yùn)動成績，也是為了保持身材?！敖∩怼笔切问?，“教育”是根本。如果抓住“死書”“硬杠桿”，把體育變成“應(yīng)試體育”，顯然曲解了“提高體育考試成績”的初衷。

體育運(yùn)動地板使用本該是讓孩子一個快樂、健康的。當(dāng)體育活動鍛煉在家長和孩子們的眼中只剩下自己分?jǐn)?shù)，無疑是作為一種社會悲哀。